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▲針對幼兒園及低年級的學童，教練採一對二教學方式，完整掌握每一位學童的學習狀況。（圖／教育部體育署提供）
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教育部體育署辦理的「105年小學游泳與自救能力教學巡迴計畫」，7月開始前往無游泳池資源之偏鄉國小，以3座移動式親水體驗池，進行每梯次3天的校內定點教學活動。教育部指出，第一梯7月1日在萬豐國小，最年幼的參與者僅4歲。
炎炎夏日，不少孩子會在暑假期間相約到游泳池或溪邊戲水，安全問題也令家長擔憂。此項巡迴計畫分別於南投縣仁愛鄉萬豐國小及新北市三峽區成福國小舉辦，包含鄰近國小，受惠學童人數預計將達400名。針對不同年齡層規劃出不同的課程，讓學童在檢測當中順利完成水中拾物、韻律呼吸及水母漂等，幾乎都有教育部所制定參考的全國中小學游泳自救能力指標第一級（海馬級）的能力。
來自親愛國小萬大分校的何宇中同學表示，平常都只有去溪邊玩水的經驗，對於首次接觸的專業游泳教學感到相當新鮮，尤其當自己完成每一級的檢測之後，也不再像從前那樣害怕碰水了。
▼於活動地點架設三座移動式親水體驗池。（圖／教育部體育署提供）
少部分偏鄉的家長仍存有水鬼抓交替的迷思，因而忽略培養水域自救的重要性，萬豐國小曹竣昌主任則表示，由於去年有發生校內學童至溪邊戲水而導致意外的憾事發生，透過本次活動，不僅能夠提高家長與學童對於水域安全的重視，更期待能減少因錯誤觀念及疏忽的意外發生率。未來也希望能夠持續地推動這樣的活動，讓更多的學童受惠。
▼南投縣職場英文自我介紹範例 一對一英文教學仁愛鄉萬豐國小附設幼兒園的參與學童。（圖／教育部體育署提供）
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